Corre uma petição para solicitar à Assembleia da República que "altere as leis existentes", no sentido de responsabilizar os pais e encarregados de educação dos alunos referenciados por "indisciplina escolar, absentismo e abandono".
A petição pretende modificar o "estatuto do aluno e outras leis conexas". E exige medidas sancionatórias para as "famílias negligentes", através da aplicação de multas, da retirada de prestações sociais e, no limite, da perda das responsabilidades parentais, por violação dos "direitos fundamentais de pessoas dependentes".
Os peticionários, entre os quais me incluo, deliram. Já são mais de dez mil. Querem, no mínimo, perturbar com mais trabalho o normal funcionamento dessa respeitável instituição, a Assembleia da República, que acaba de apresentar-se à Grei de cara lavada.
Não posso estar mais em desacordo com a iniciativa. Por razões ponderosas.
Em primeiro lugar porque os alunos, mal dão o primeiro grito, são entregues aos professores. Praticamente não passam nenhum tempo com a família que não tem qualquer responsabilidade na sua educação até à entrada na escolaridade obrigatória. Os professores sim. Os pais não duvidam.
Em segundo lugar porque não há praticamente indisciplina nas escolas de Portugal. Há rumores apenas. Rumores que visam toldar publicamente a imagem da bondade da educação familiar, das relações sociais, das políticas educativas. Os alunos são atentos, diligentes, disciplinados. Bebem em silêncio nas salas de aula a lição dos mestres. Participam activa e civicamente nas actividades didácticas. Nunca se sente nas escolas o mínimo de perturbação, risinhos alarves, grunhidos boçais. Se apreenderam toda esta panóplia de esgares não foi em casa. Muito menos arruaças estúpidas, alvoroços lerdos, pandemónios ordinários.
Em terceiro lugar porque não há agressões a funcionários, professores e alunos no espaço das escolas. As notícias frequentes demonstram que a comunicação social cultiva mais o rebuliço da ficção do que reporta a pasmaceira da realidade. Há apenas afectos mal medidos.
Em quarto lugar, porque os pais dos alunos referenciados como problemáticos não têm filhos problemáticos. Juram, e quem jura não mente, que põem "as mãos no fogo" pelos filhos. E quem somos nós para contrariar pais - sejam eles do rendimento social de inserção ou do rendimento individual de ostentação - de ousarem chamuscar-se em convicções firmes?
Não sei quem me emendou a mão para assinar a petição. A gente às vezes assina cada coisa, sem saber ler nem escrever.
Aldo Naori, que esteve recentemente entre nós, defende que "o bebé precisa de regras desde cedo, porque se estas não lhe forem ensinadas, ele permanecerá um bebé para o resto da vida". E se as não tiver? Qual é o problema? Então não é tão lindo um bebé de 15, 30 ou 40 anos, aos guinchinhos na escola e na sociedade? E as regras até na mulher, que é socialmente menos problemática, desaparecem na idade madura.
Um país moderno precisa do arrumador de carros, do trapaceiro, do labrego, do presumido, do néscio, do arruaceiro, do pistoleiro, do "carjacker", do indigente, entre outra gente honrada mas de menor importância. Aqueles bebés serôdios são cidadãos como nós. Merecem replicar-se e continuar as suas actividades imprescindíveis à nação em nome da nossa mais profunda identidade.
