23/02/2012 atualizado às 14:24
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Fim dos chumbos será maior reforma no ensino desde o 25 de abril

Confederação Nacional das Associações de Pais considerou que o fim dos chumbos em Portugal será a maior revolução na educação desde o 25 de abril, dando o seu apoio à ideia da ministra Isabel Alçada.

13:19 Sábado, 31 de julho de 2010
Ideia de Isabel Alçada bem recebida pela Confap
Ideia de Isabel Alçada bem recebida pela Confap
Pedro Ferrari/Lusa
A Confederação Nacional das Associações de Pais (Confap) considerou hoje que o fim dos chumbos em Portugal será a maior revolução na educação desde o 25 de abril, dando o seu apoio à ideia da ministra da tutela.

"Isto é a maior reforma que pode ser anunciada em educação no nosso país, porque implica um outro conceito de escola. Uma escola que dá condições de trabalho aos professores e aos alunos para que as retenções sejam eliminadas. Sem muito trabalho não é possível chegar lá", comentou à agência Lusa o presidente da Confap, Albino Almeida.

Numa entrevista publicada hoje no Expresso , a ministra Isabel Alçada
diz que a fórmula do chumbo "não tem contribuído para a qualidade do sistema".

Confap aprova ideia da ministra 


"A alternativa é ter outras formas de apoio, que devem ser potenciadas para ajudar os que têm um ritmo diferenciado", adiantou a governante, acrescentando que pondera alterar as regras de avaliação durante o seu mandato, apesar de pretender um consenso e um debate alargado no setor. 
 
A Confap mostra-se agradada com a ideia, lembrando que para a concretizar é necessário "dar mais autonomia às escolas" para trabalhar os currículos e adaptá-los aos alunos. 
 
"Para isso deverão poder dividir as suas turmas, quando seja necessário trabalhar dificuldades de aprendizagem", defende Albino Almeida, dando o exemplo do sistema educativo da Finlândia. 

Medida "nada tem de facilitismo e tem tudo de eficiência"


O representante dos pais considera que a medida "nada tem de facilitismo e tem tudo de eficiência", reconhecendo que é uma reforma que vai trazer "grandes desafios ao Ministério da Educação". 
 
"É seguramente a maior reforma educativa depois do 25 de abril", sublinhou.
 
Albino Almeida disse ainda que a medida tem igualmente um objetivo de eficiência económica, ao recordar estimativas que apontam para um gasto de 600 milhões de euros por ano com as retenções no ensino em Portugal. 

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Tenham vergonha
caprylm56 (seguir utilizador), 3 pontos (Interessante), 13:38 | Sábado, 31 de julho de 2010
Mas esta palavra foi excluída do vocabulário socialista, a conquista do 25 de Abril? sim para Mário Soares viver faustosamente,ente à custa do povo.
Quando aparecer um homem que tire este país das mãos destes AYTOLAS e que leve este país para a frente, vocês nem para estrume servem.
Critiquem por AYTOLAS?
 
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    Tenha calma, ainda vai a tempo de perceber    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 22:04 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Tenha calma, ainda vai a tempo de perceber    Ver comentário
tocaafalar (seguir utilizador), 3 pontos , 22:30 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Tenha calma, ainda vai a tempo de perceber    Ver comentário
caprylm56 (seguir utilizador), 2 pontos , 15:12 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
    Re: Tenha calma, ainda vai a tempo de perceber    Ver comentário
b2a (seguir utilizador), 2 pontos , 13:09 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Guloso(a)!!!.....    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 15:21 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Tenha calma, ainda vai a tempo de perceber    Ver comentário
caprylm56 (seguir utilizador), 2 pontos , 15:09 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
O Estado vai poupar muitos milhôes
Acanto (seguir utilizador), 2 pontos (Interessante), 13:22 | Sábado, 31 de julho de 2010
O fim dos chumbos, há muito esperado, acarreta a completa desvalorização do ensino básico na medida em que este deixa de ser uma habilitação para a qual o detentor trabalhou e se esforçou para passar a ser tão só um percurso escolar que todos têm e portanto não diferencia os que trabalham dos preguiçosos , os diligentes dos abandalhados. Nestas condições a escola passa a ser apenas um depósito de crianças e jovens, uma "guarda" se quisermos, quanto mais tempo por lá andarem melhor para os governantes que desse modo vêem, por um lado, diminuídas as taxas de desemprego, por outro aumentadas as taxas de frequência universal do ensino e finalmente poupam o dinheiro que custariam os "repetentes.
 
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    A sociedade pode ganhar muitos milhôes    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 2 pontos , 14:59 | Sábado, 31 de julho de 2010
    programa das "Novas Oportunidades"    Ver comentário
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 19:20 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Diferença existe e muita    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 21:25 | Sábado, 31 de julho de 2010
    AHAHAHAHAHAHAHAH    Ver comentário
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 0:52 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Precisa de tratamento    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 9:36 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Precisa de óculos    Ver comentário
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 2:11 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
    Re: A sociedade pode ganhar muitos milhôes    Ver comentário
mafra1988 (seguir utilizador), 1 ponto , 20:57 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Viajar é preciso para ver além do quintal    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 21:34 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Viajar é preciso para ver além do quintal    Ver comentário
Trapezio (seguir utilizador), 1 ponto , 9:25 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Viajar é preciso para ver além do quintal    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 9:49 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Viajar é preciso para ver além do quintal    Ver comentário
Trapezio (seguir utilizador), 1 ponto , 16:40 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: A sociedade pode ganhar muitos milhôes    Ver comentário
Acanto (seguir utilizador), 1 ponto , 10:05 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Com esforço chegará lá    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 10:38 | Domingo, 1 de agosto de 2010
A confap concorda!
Xelex (seguir utilizador), 2 pontos (Divertido), 14:42 | Sábado, 31 de julho de 2010
Nem podia ser de outra maneira, como é que a confap (Albino Almeida) consegue justificar (se for verdade) os subsidios que recebe do ministério?
 
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    Re: A confap concorda!    Ver comentário
tocaafalar (seguir utilizador), 2 pontos , 18:40 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
Para quê avaliar?
mafra1988 (seguir utilizador), 2 pontos (Interessante), 20:47 | Sábado, 31 de julho de 2010
Sou pai de duas estudantes e não me revejo nas declarações idiotas do presidente da Confap; quem lhe deu legitimidade para assumir tal posição em nome dos pais dos alunos? Tal posição foi discutida com as bases?!
Eu não entendo. Se o Ministério defende a eliminação dos "chumbos" então abala a credibilidade da avaliação dos alunos! Expliquem-me então para quê a avaliação dos professores?! E tanta guerra...
 
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    Para quê chumbar?    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 21:54 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Para quê chumbar?    Ver comentário
Xelex (seguir utilizador), 1 ponto , 22:10 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Para quê chumbar?    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 10:03 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Para quê chumbar?    Ver comentário
Xelex (seguir utilizador), 1 ponto , 20:01 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
Em resumo, alguns comentários levam-nos a:
Marco de Salvaterra (seguir utilizador), 2 pontos , 20:27 | Domingo, 1 de agosto de 2010
«Já temos uma educação ultra deficiente em que os alunos saem sem qualquer cultura ou preparação. Já estamos no fundo e continuam a querer nivelar por baixo.»

Pergunto:

- Que escolas terão frequentado estes comentadores que se julgam diferentes daquilo que apontam aos outros, como se lê acima?
Ou será um mero reconhecimento (óbvio) das suas deficiências e incompetências?
 
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Pode ser uma boa reforma se....
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 14:43 | Sábado, 31 de julho de 2010
.... houver estudos científicos sobre os agentes do "chumbo" e seus efeitos - alunos (seu estatuto social, suas capacidades intelectuais inatas, condições materiais e sociais dos alunos em casa), professores, custo dos chumbos, etc.. Há muitas perguntas por responder. Se um aluno for avaliado durante o ano, o que vale mais, essa avaliação contínua ou a de um exame de uma hora sobre pequena parte da matéria tirada ao acaso? E se o aluno estiver mal disposto ou dormir mal na altura do exame, que valor tem esse exame? Um aluno que chumba fica a saber mais no ano seguinte, ou esmorece e fica a saber ainda menos do que ano em que chumbou? Ou abandona ou muda de escola? Qual o proveito ou o custo de um chumbo, para o aluno, para os pais e para a Estado e sociedade? Alguém já estudou cientificamente isto? Se sim, apareçam as publicações sobre isso para todos analisarmos e decidirmos o que será melhor. Antes disso só há palpites.
 
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    Re: Pode ser uma boa reforma se....    Ver comentário
okagenteve (seguir utilizador), 1 ponto , 16:46 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Pode ser uma boa reforma se....    Ver comentário
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 0:59 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Tudo no bom caminho
Xelex (seguir utilizador), 1 ponto , 22:04 | Sábado, 31 de julho de 2010
Por este andar o Albino ainda vai propor ao governo que logo que o petiz saia da maternidade na cédula de nascimento traga já averbada a licenciatura, isso sim era a cereja no topo do bolo.
Como é que isto pode andar no bom sentido com um dirigente destes à frente de uma confederação que representa as associações de pais.
 
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    Piada de morrer a rir    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 22:14 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Piada de morrer a rir    Ver comentário
Xelex (seguir utilizador), 1 ponto , 23:15 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Declaração de ignorância recebida    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 10:20 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Concordo com esta reforma!
jpafonso (seguir utilizador), 1 ponto , 23:17 | Sábado, 31 de julho de 2010
Lembro-me de um amigo, que não era bom estudante, que quando chegou a altura de chegar à universidade, "arrancou" a ferros as notas para lá chegar, com muito estudo e vontade. Hoje é um executivo superior na Vodafone. Num encontro recente, lembrou-me de uma vez em que eu tinha ficado chocado por ele me ter vencido um jogo de xadrez. E eu fiquei chocado porque nunca me imaginei a esnobar quem quer que fosse e muito menos ele, até que me lembrei, pois era, ele era o meu exemplo do que se poderia fazer com vontade e esforço... o que significa que antes disso, não teria acreditado nas hipóteses dele entrar para a Universidade. Também poderia falar de outro que de tão má reputação, mudou para a escola profissional... é um gosto ver que as notas dele hoje são tipo 19's e 20's. A minha admiração por eles tem a haver com o facto de terem sido "etiquetados" e terem vencido, provando que eram melhores que isso. Mas se tivessem sido chumbados, ter-se-iam encontrado a um ano ou dois do seu objectivo, quando se dessem conta do caminho certo. Teriam continuado até ao fim?

Eu não acredito sinceramente que chumbar no ensino obrigatório traga algum bem para quem quer que seja. O sistema de chumbos é o que temos tido e olhe-se onde isso nos levou. Basta aliás ver a qualidade média das intervenções aqui no Expresso, para saber que algo vai muito mal.
 
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    Felizmente o país ainda não ensandeceu    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 10:58 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Isabel Alçada, a santa milagreira da ladeira
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 0:59 | Domingo, 1 de agosto de 2010
que consegue na terra uma escola de anjinhos que dá condições de trabalho aos professores e aos alunos para que as retenções sejam eliminadas" (miraculosamente) sem esforço de ninguém nem sem necessidade do Estado ter que pagar por isso! Como se quantidade e qualidade no ensino obrigatório fosse possível sem pagar por isso o devido preço se não igual pelo menos parecido com o que o ensino privado paga para ter a qualidade que se lhes reconhece e que os socialistas lhe invejam! Os xuxalistas, nisto como em tudo são uns líricos populistas e malabaristas e no fundo uns grandessíssimos desonestos aldrabões que anda a vender a banha da cobra para terem o poder com que se engordam as contas privadas do novo riquizmo socialista em offshores e outras mafiosices xuxalistas.
 
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    Apoiado!    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 21:43 | Sábado, 31 de julho de 2010
    Re: Apoiado!    Ver comentário
Robinsoncrazy (seguir utilizador), 1 ponto , 0:59 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Leia-se MAIOR REFORMA TERRORISTA
EMVP (seguir utilizador), 1 ponto , 1:08 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Já temos uma educação ultra deficiente em que os alunos saem sem qualquer cultura ou preparação. Já estamos no fundo e continuam a querer nivelar por baixo.
Claro que os Pais broncos, que querem os filhos "Ínginheiros" ou "Dótores" à força, vão embandeirar em arco sem se lembrarem que vivemos em Economia global e os rebentos nem para bons varredores de ruas vão servir.
O Exemplo dos 5 Países Nórdicos é uma afronta à inteligência e só quem por lá não andou pode fazer comparação tão idiota
 
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    Leia-se REFORMA PARA GENTE INTELIGENTE    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 11:21 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Leia-se REFORMA PARA GENTE INTELIGENTE    Ver comentário
JCSC (seguir utilizador), 1 ponto , 15:04 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Leia-se REFORMA PARA GENTE INTELIGENTE    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 15:33 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Leia-se REFORMA PARA GENTE INTELIGENTE    Ver comentário
EMVP (seguir utilizador), 1 ponto , 18:20 | Domingo, 1 de agosto de 2010
PARCEIROS RESPONSÁVEIS
Anamanacosta (seguir utilizador), 1 ponto , 9:14 | Domingo, 1 de agosto de 2010

Aqui está uma questão que encontrou grande recepção por parte dos parceiros. A ministra avança com a proposta para ser estudada e enquadrada na escolaridade obrigatória de doze anos e os parceiros apoiam. A Confederação Nacional das Associações de Pais salienta o grande passo que constitui a implementação da medida. Pressupõe um ensino dirigido para “o aluno” e não para um aluno abstracto. Assim, o sistema educativo terá de estar preparado para identificar a tempo e horas os problemas de aprendizagem do aluno e actuar. Não quer dizer que todos os alunos passam a ser bons. Quer dizer que todos encontrarão situações de aprendizagem que lhes permitam dar o seu melhor. Não se pode continuar a dar mais do mesmo a alunos diferentes. Pretender que todos são capazes, trabalhadores e responsáveis é utópico. Basta olharmos à nossa volta e pensarmos nos adultos que encontramos com estas características…
 
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    Até que enfim alguém com o juizo no sítio!    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 10:48 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Voçês desculpem mas mais idiota que a
Artemis1972 (seguir utilizador), 1 ponto , 11:02 | Domingo, 1 de agosto de 2010
.... são os que andam por aí a compararem Portugal com os países nórdicos.

Alguns senhores, esquecem o primeiro requisito cientifico que deve ser observado num estudo de análise e comparação: é que a realidade que vai ser observada seja comparável com aquela que queremos introduzir.
E quando dizemos comparável, têm que ser objectivamente, de forma a não comprometer o estudo.
Assim, quando invocam para a defesa desta douta medida (que está de acordo com a sua fonte, que mais não fez que escrever livros de aventura), que nos países nórdicos usam um sistema parecido, mas o problema é que estes países não se comparam a Portugal em rigorosamente nada, todos os critérios que foram utilizados nestes países em Portugal não existem. Pois estamos a comprar duas sociedade completamente opostas. Nós deveríamos em termos civilizacionais ser comparados com a Turquia, Chipre, Grécia... e não com a Dinamarca, Bélgica, Finlândia.

Deixo o meu comentário final:
Tenho um filho a estudar no 10º ano, e eu pessoalmente estou a fazer um mestrado em Direito, e não me revejo nas palavras deste senhor das associações de pais e acho esta medida no mínimo idiota.....

Cumprimentos,
 
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    Esta idiotice é que é de bradar aos céus!...    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 11:36 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Esta idiotice é que é de bradar aos céus!...    Ver comentário
Artemis1972 (seguir utilizador), 1 ponto , 10:53 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
    Re: Voçês desculpem mas mais idiota que a    Ver comentário
Lonet (seguir utilizador), 1 ponto , 19:57 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Voçês desculpem mas mais idiota que a    Ver comentário
Artemis1972 (seguir utilizador), 1 ponto , 10:55 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
    Re: Voçês desculpem mas mais idiota que a    Ver comentário
Lonet (seguir utilizador), 1 ponto , 13:42 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
Incrivel!!!!!!
happylady (seguir utilizador), 1 ponto , 12:54 | Domingo, 1 de agosto de 2010
No ensino antes de 25 de Abril havia situações injustas, mas pelo menos era obrigatório estudar, aprender alguma coisa, fazer um esforço, fazer exame mostrar que se tinha aprendido.
Não percebo o que se passa com o ensino em Portugal, não deve existir um ano em que não se façam "reformas", há uma instabilidade permanente, não há tempo para avaliar algumas dessas medidas, e o governo está preocupado com a estatistica, e quer apresentar bons resultados de qualquer maneira, e vem aí outra "reforma". É de loucos...
Em resumo o ensino público vai estar cada vez mais desacreditado, quem tiver poder económico coloca os filhos em colégios onde se ensina de verdade.Estas declarações são absurdas, "deixar de haver chumbos", mesmo com acompanhamento e aulas especais, numa organização normal haveria sempre esse risco..eliminá-lo é fazer batota, e condenar os alunos a um "atraso mental"...
 
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    Incrivel como ainda não se estudou o assunto!!!!!!    Ver comentário
xatinho (seguir utilizador), 1 ponto , 15:00 | Domingo, 1 de agosto de 2010
    Re: Incrivel como ainda não se estudou o assunto!!    Ver comentário
happylady (seguir utilizador), 1 ponto , 13:29 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
EHEHEHEHEHEH .... LOLOLOLOLOLOLOL
NoReply (seguir utilizador), 1 ponto , 17:16 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Fim dos chumbos,
Diplomas aos domingos,
Catedráticos a 4 cadeiras,
12º ano em meses,
Universidades 3P (Pagou Propinas Passou),
tudo isto como se pode ver está interligado.
Poderíamos nivelar por cima, uma das opções ...
mas isso além de requerer competência, esforço, determinação e vontade, só iria dar frutos daqui a uma década ....
E o EuroStat despeja números todos os meses.
Cada vez mais este "Socialismo" de conveniências, atira os mais pobres para a sargeta da Europa. E culpados somos todos nós, encabeçados por esse Chefe da Banda que ocupa o Palácioo em Belém ...
Não há coragem, e assim estamos a desbaratar as gerações vindouras, pelo menos as duas que nos sucedem.
E não há quem diga isto em alto e bom som, pois a partidarite é uma doença incurável.
Não é caro Dr. Mário Soares ?
Todos se vendem por uns dinheiros, deitando aquilo que aparenta serem "convicções" para a sanita sem um pestanejar.
Não é caro Manuel Alegre ?
Só refiro os à "esquerda" do PSD - pelo menos na AR, pois à direita tudo é justificado e justificável por um arrazoado de verborreicas insinuações, em que o rpincipio de "nemos Estado é mais Estado" tudo conspurca, tudo corrói.
Todos temos um lugar reservado num qualquer cemitério ... mas quem cá vai ficar são os nossos filhos, os nossos netos e esta cambada vai torná-los dos mais desgraçados em 2 séculos.
Mas vão ter bons empregos nas empresas que fazem enriquecer, lá receberãos os tostões pelos milhões que lhes entregam. ...
 
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    CONFEDERAÇÃO DE PAIS    Ver comentário
NoReply (seguir utilizador), 1 ponto , 12:34 | Segunda feira, 2 de agosto de 2010
Concordo
podiaserteupai (seguir utilizador), 1 ponto , 19:30 | Domingo, 1 de agosto de 2010
Concordo. Acaba-se assim com a chulice dos centros de estudo e das explicações privadas. A escola deve ser auto suficiente.
 
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