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Ensino Superior: Identificar problemas, apresentar soluções

André Cabral Valentim (1º ano de Engenharia de Redes e Comunicações do Instituto Superior Técnico)
12:00 Quarta-feira, 6 de Mai de 2009
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Portugal atravessa, além de uma crise económica, uma crise social. Crise esta que começa na formação e na educação. Desde o Ensino Básico até ao Ensino Superior, os jovens portugueses vêem-se confrontados com várias situações que por vezes os fazem pensar na sua vida e no seu futuro. Se antigamente bastava uma pessoa estudar, tirar um curso, e certamente tinha um emprego garantido, hoje em dia isso não é bastante.

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Nos dias de hoje ser bom não chega! É preciso ser o melhor!

O Ensino Superior, à semelhança de outros níveis de ensino em Portugal, tem sido confrontado com várias reformas, sendo a de Bolonha a que mais o afectou. Além do processo de adaptação das faculdades ao Tratado de Bolonha, as Universidades têm vindo a dispor de orçamentos cada vez mais curtos, o que as incapacita de garantir o seu funcionamento a 100%.

Face a isto é preciso que os estudantes, através dos órgãos que os representam, nomeadamente através das Associações de Estudantes, apresentem soluções para resolver os actuais problemas. Não basta dizer "está mal", "o governo está a destruir o Ensino Superior". O que é verdadeiramente preciso é, além de identificar os problemas, apresentar soluções. Só assim, podemos melhorar não apenas o Ensino Superior, mas a própria sociedade. Só assim teremos condições de fazer face à crise de valores e ética que existe, à crise do desemprego, à crise económica e a todas as situações que o futuro nos reserva.

O Futuro está nas nossas mãos e não o vamos perder!

Palavras-chave  RGA  educação  crise social  futuro  Bolonha
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Ciclo interminável
wedgon (seguir utilizador), 1 ponto , 20:30 | Sábado, 9 de Mai de 2009
O que dizes não é novidade, pelo menos para nós que fomos escolhidos para escrever neste blog. O que acontece é que os lutadores são-no para tudo: universidade e questões sociais, os que nã são não o são para nada. Isto é, com Bolonha a nossa hora de almoço reduz-se a uma mísera meia hora e portanto o tempo livre que temos ocupamo-lo a trabalhar. Onde se encaixa a luta? Não se encaixa. Onde estão as Associações de Estudantes? Quietas! E porquê? Porque agora o maior interesse de se fazer parte de uma AE é o currículo! Porque eu quero e sei que vocês também, movimentos estudantis activos que revolucionem a situação em que nos encontramos! Mas será isto fácil? Não! Existe Bolonha mal implementada...
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    Re: Ciclo interminável    Ver comentário
rpsfigueira (seguir utilizador), 1 ponto , 13:01 | Domingo, 10 de Mai de 2009
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